Programme Primavera - Los Comuneros 2008


En 2008, Primavera a lancé son quatrième programme en poursuivant les activités réalisées depuis 2005. Cette année comme dans la précedente, nous avons proposé aux enfants de la section de Re scolarisation et à un groupe d’enfants de l’école classique, des activités extra-scolaires au sein du Centre culturel Primavera. Aujourd’hui une cinquantaine d’enfants assiste à notre centre qui se trouve juste en face de l’école Oswaldo Guayasamín où les enfants suivent leurs études.

Primavera et les enfants

Remise du Kit scolaire 2008

Les enfants ont reçu les Kits scolaires achetés avec la générosité des personnes qui à Paris ont fait des donations dans le cadre de l’opération « Offrez 1 Kit Scolaire à un enfant ».

Une soixantaine d’ enfants accompagnés par leurs mères, frères et sœur ont reçu avec enthousiame leur Kit scolaire composé de cahiers, dictionnaire, stylos, crayons de couleurs, règles, taille crayon, gomme, compas, peintures, pâte à modeler et un cartable soclaire pour pouvoir tout y mettre !

Du materiel à utilisation collective des enfants a éte également remis aux professeurs.


Les enfants lors de la remise des Kits Scolaires 2008

Cliquer ici pour voir le détail sur la remise des Kits Scolaires 2007

Remise d’uniformes sportifs pour les enfants

Primavera a réalisé la remise de quelques complements aux uniformes telles que des chaussures, des basquettes ou des pulls en fonction des besoins de chaque enfant. Ce jour là les parents des enfants sont venus recevoir le materiel. Cela a éta également l’occasion de faire notre traditionnel petit dejeuner “primaveral” où nous avons pu partager un moment convivial avec les enfants. Les enfants sont allés posterieurement à la séance de Cinema “La Camara Encantada”.

Adriana, Presidente de Primavera et Tania, Coordinatrice de Terrain à Bogota, remettent les compléments aux uniformes aux enfants.

Comme toujours, les enfants et les parents ont manifesté leur joie en remerciant chaleureusement l’association et ceux qui la soutiennent !


Activités extra-scolaires pour renforcer les acquis à l’école

Primavera cherche à réaliser des activités de soutien scolaire plus dans le sens de renforcer les acquis des enfants au niveau de la lecto-écriture, que de faire un soutien systématique des matières vues à l’école. En outre, notre approche est ludique et tient en compte l’enfant comme un individu rentrant en relation avec les autres. Une approche psico-social est donc à base des activités réalisées par les maîtresses.

Ces activités sont organisées au Centre Culturel Primavera qui pour l’instant ouvre ses portes le mercredi, jeudi et vendredi. Le matin de 8h30 à 11h30 une equipe de maîtresses en formation de l’université Pédagogique de Bogotá assurent les activités extra-scolaires des enfants de la section de re scolarisation. Une moyenne de 25 enfants y assistent. La présence de ce groupe de maîtresse a été rendu possible grâce au partenariat signé entre l’ Université Pédagogique de Bogota et Primavera. L’apres midi, les enfants suivant une scolarité classique assistent au centre de 13h à 15h. Ils sont cette fois-ci pris en charge par Ruby, également maîtresse à l’école Oswaldo Guayasamín et qui comme les maîtresses du matin veille à à renforcer la lecto-écriture de façon ludique.

Ainsi les maîtresses mettent en œuvre des stratégies ludiques telles que les travaux manuels, l’origami, la musique, la lecture et l’analyse d’histoires pour permettre aux enfants de renforcer, d’une façon différente et originale, les besoins de soutien scolaire.


Enfants du groupe assistant l?après-midi au Centre Culturel Primavera.

Lady et quelques enfants des activités du matin.

Quelques enfants avec Carolina, maîtresse en formation Université Pédagogique (à gauche) et la Coordinatrice Pédagogique Primavera du groupe du matin.


L'accès à une meilleure alimentation

Dans le cadre du Programme Primavera-Los Comuneros, les enfants reçoivent une aide alimentaire sous la forme de déjeuners servis du lundi au vendredi dans le réfectoire de la fondation Kolping pendant l’année scolaire.

Chaque déjeuner scoalire est composé de:

  • Un aliment ayant une protéine ou un mélange de légumes et d´aliment à protéine.
  • Une céreale
  • Un tubércule tel que des pommes de terre, des racines, ou un dérivé de céreal.
  • Une salade et un jus de fruit naturel ou boisson à base de soya.
  • Deux fois par semaine des fruits et/ou un dessert et une soupe, viennent completer le déjeuner.

    Centre Kolping - Usme


    Sorties pédagogiques et autres ateliers

    Le long de l’année scolaire et pendant les vacances les enfants ont réalisé des sorties pédagogiques et culturelles et d’autres activités telles que la célébration de Noël et de Halloween.









    31 OCTOBRE : LE JOUR DES ENFANTS



    ATELIERS ARTISTIQUES


    Primavera à l'école Oswaldo Guayasamín

    Participation à des ateliers en Ciné-Art « La Camara Encantada »

    Comme en dans les années précédentes, Primavera a organisé, au cours de l’année 2008, dans toutes les classes du siège principal de l'école primaire et également dans la section de re-scolarisation de l’Ecole Oswaldo Guyasamín, une série d'ateliers autour de grands classiques du cinéma pour le jeune public.

    Lors de ces ateliers, les enfants se sont fait expliquer le fonctionnement des projecteurs de cinéma, avant d'assister à la projection de films en noir et blanc ou en couleurs. Certains de ces films sont projetés avec des appareils des années 1920, qui sont aujourd'hui des objets de collection

    Cinema “La camara Encantada”

    Clemencia, vice-présidente de Primavera en train de donner des prix aux enfants suite à la tombola réalisé après la presentation du film.


    Primavera et les parents

    Activités productives

    Comme suite des actions entamées l’année précédente, Primavera a continué à promouvoir des ateliers en agriculture urbaine adressés aux mamans des enfants du programme ainsi qu’a d’autres personnes du quartier. Cette année en plus de activités en agriculture urbaine, nous avons démarré des activités en peinture de céramiquue qui ont été très bien accueillis par les mamans et autres membres de la communauté.

    Cette démarche obéit à un souci de notre part, de favoriser chez les familles une logique d’autogestion financière croissante qui permette, au delà des bénéfices matériels du programme, d’améliorer les conditions de vie des familles de façon durable.

    Ateliers de peintures de céramique


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